¡Hola chicos!
Al acabar la clase, con atender a vuestros compañeros que tenían cuestiones personales, no me di cuenta de quién o quiénes recogisteis lo que yo me había ofrecido a hacer. Gracias. Espero que no se vuelva a producir, hay que ser respetuosos con el trabajo de los demás, ¿de acuerdo?
Bueno, os he subido el comentario resuelto (lo tenéis en nuestra página de "Lengua Castellana y Literatura de 2º de Bachillerato".
Nos espera un puente de mucho trabajo, pero también sabremos buscar los tiempos necesarios para descansar y estar con los nuestros.
Pasadlo bien y estudiad mucho.
jueves, 5 de diciembre de 2013
lunes, 21 de octubre de 2013
lunes, 23 de septiembre de 2013
jueves, 19 de septiembre de 2013
Ejercicios de funcioenes del lenguaje
EJERCICIOS
SOBRE FUNCIONES DEL LENGUAJE
1) Une con una flecha la función del
lenguaje (columna A) y el elemento de la comunicación (columna B) relacionado
con ella:
Columna A
|
Columna B
|
Fática
|
Mensaje
|
Expresiva
|
Canal
|
Metalingüística
|
Receptor
|
Apelativa
|
Código
|
Representativa
|
Referente
|
Poética
|
Emisor
|
2) Identifica las funciones del
lenguaje presentes en las siguientes expresiones:
- La palabra «cinegética» es un cultismo.
- ¡Oiga!, ¡oiga!... si,
sí,... ¡hable!
- ¿Quien escribió Don
Quijote de La Mancha?
- «Contamos contigo.»
- Hoy no vamos a salir.
- ¡Ojalá vuelvas pronto!
- Llueve. Estoy triste.
¿Cuándo cesará de llover?
- Los artículos son
palabras átonas.
- ¡No tardes!
- ¡Buenos días!
- Parece que hoy hará
calor.
- «Con el ala aleve del
leve abanico.»
- ¡Una limosnita, por
favor!
- Lluvias torrenciales
cayeron ininterrumpidamente durante varios días.
- Abre la puerta y
déjame pasar.
- Los adjetivos
«pequeño» y «grande» son de uso habitual.
- ¡Cuánto lo siento!
- Sitúese cada uno cn su
sitio.
- Ayer volvió a nevar.
- ¿Quién es el culpable?
- Sólo me faltan veinte
duros, papi.
- El rápido Electrotrén
no para en esta estación.
- ¡Ten cuidado, que te
caes!
- Si me dejas los
apuntes, te invito a un café.
- Antes de entrar, dejen salir.
3) Con intención de usar las distintas funciones comunicativas, elabora
mensajes en los que predomine una función del lenguaje (al menos seis mensajes,
uno para cada función).
4) A partir de una situación cotidiana (el inicio del curso escolar, una
excursión, una escena familiar, la entrega de notas…) inventa textos en que
aparezcan las tres funciones básicas (representativa, expresiva y apelativa).
5.- Lee el siguiente texto y después responde a las cuestiones:
Sobre las dos de la tarde empezó la lluvia.
-
Ay –dijo Martina- igual no para.
-
Algún día parará.
-
Ya me figuro que algún día parará, so tonto. Digo, que
igual no para mañana.
-
¿Y qué pasa mañana?
-
¡Bah! No tengo ganas de hablar.
Pedro se echó a
reír y descargó el saco en la carbonera. Estaba negro de carbón, desde la
frente a los dedos de los pies, que asomaban por las sandalias.
-
Bueno, anda a ver a la señora.
Le tendió el papelito. Martina
se secó las manos en el delantal y subió corriendo la escalera.
-
Señora, el carbonero.
La señora asomó detrás del paipay,
con su remoto anuncio de tintorerías, año 1932, en rojo, globos y niño-niña de
largos rizos. El ojo de porcelana azul de la señora brillaba
desconsideradamente en la masa de polvos blancos, y la onda untuosa caída sobre
la inexistente ceja depilada.
(Ana María Matute. La Virgen de
Antioquia y otros relatos.
Mondadori)
Cuestiones:
1.- Todo texto ofrece siempre un uso del lenguaje en su función
representativa. Recuerda en qué consiste esa función y señala frases del texto
en que su presencia sea exclusiva.
2.- Localiza en el texto ejemplos de función expresiva. ¿Qué elementos
verbales indican que se trata de esa función? ¿Aparece la función apelativa? En
caso afirmativo, señala algún ejemplo.
3.- ¿Qué otras funciones del lenguaje crees que están presentes en este
texto? ¿Cuáles no aparecen?
Fuente: lenguacastellavetulablogspot.com
domingo, 15 de septiembre de 2013
sábado, 14 de septiembre de 2013
viernes, 13 de septiembre de 2013
Nos conocemos. Primera clase con 2º de ESO
Vamos a hacer la actividad que nos propone la siguiente página para conocernos en este primer día de clase, al tiempo que damos nuestra primera lección de Lengua: los adjetivos.
Espero que la pizarra nos quede llena de cualidades que nos ayuden a disfrutar mucho aprendiendo este curso.
Conociéndonos
Espero que la pizarra nos quede llena de cualidades que nos ayuden a disfrutar mucho aprendiendo este curso.
Conociéndonos
lunes, 2 de septiembre de 2013
La oración compuesta
Seguimos poniéndonos las pilas con la sintaxis. Ahora, vemos su tipología con detenimiento. Repasamos sustantivas y adjetivas y añadimos a la mochila las adverbiales.
Ánimo.
La oración compuesta
Ánimo.
La oración compuesta
Funciones sintácticas
Primero, repasamos todas las funciones sintácticas y las estructuras (ya sean sintagmas nominales o proposiciones subordinadas) con las que pueden aparecer.
Esto lo tenemos prácticamente dominado, un poquito más, y listo.
Ánimo.
Funciones sintácticas
Esto lo tenemos prácticamente dominado, un poquito más, y listo.
Ánimo.
Funciones sintácticas
miércoles, 28 de agosto de 2013
martes, 27 de agosto de 2013
viernes, 22 de marzo de 2013
viernes, 15 de marzo de 2013
Verbos pronominales
Para las dudas... una buena selección comentada de valores pronominales y no pronominales.
Verbos pronominales
Verbos pronominales
miércoles, 13 de marzo de 2013
martes, 12 de marzo de 2013
La más bella carta de amor jamás escrita
CARTA DE DON QUIJOTE A DULCINEA DEL TOBOSO
Soberana y alta señora:
El ferido de punta de ausencia y el llagado de las telas del corazón, dulcísima Dulcinea del Toboso, te envía la salud que él no tiene. Si tu fermosura me desprecia, si tu valor no es en mi pro, si tus desdenes son en mi afincamiento, maguer que yo sea asaz de sufrido, mal podré sostenerme en esta cuita, que, además de ser fuerte, es muy duradera. Mi buen escudero Sancho te dará entera relación, ¡oh bella ingrata, amada enemiga mía!, del modo que por tu causa quedo: si gustares de acorrerme, tuyo soy; y si no, haz lo que te viniere en gusto, que con acabar mi vida habré satisfecho a tu crueldad y a mi deseo.
Tuyo hasta la muerte,
El Caballero de la Triste Figura
Soberana y alta señora:
El ferido de punta de ausencia y el llagado de las telas del corazón, dulcísima Dulcinea del Toboso, te envía la salud que él no tiene. Si tu fermosura me desprecia, si tu valor no es en mi pro, si tus desdenes son en mi afincamiento, maguer que yo sea asaz de sufrido, mal podré sostenerme en esta cuita, que, además de ser fuerte, es muy duradera. Mi buen escudero Sancho te dará entera relación, ¡oh bella ingrata, amada enemiga mía!, del modo que por tu causa quedo: si gustares de acorrerme, tuyo soy; y si no, haz lo que te viniere en gusto, que con acabar mi vida habré satisfecho a tu crueldad y a mi deseo.
Tuyo hasta la muerte,
El Caballero de la Triste Figura
martes, 26 de febrero de 2013
lunes, 14 de enero de 2013
miércoles, 9 de enero de 2013
Edición de Don Quijote de la Mancha
Hola a todos.
Os dejo el enlace de la excelente edición del Quijote del Centro Virtual Cervantes. Que disfrutéis.
Un saludo.
Edición de Don Quijote de la Mancha
Os dejo el enlace de la excelente edición del Quijote del Centro Virtual Cervantes. Que disfrutéis.
Un saludo.
Edición de Don Quijote de la Mancha
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